儿童会有有白巅峰吗 http://baidianfeng.39.net/a_zjwd/190603/7189464.html九江新闻网讯（王端端）风起菊黄枫叶落，正是硕果累累时。秋风携来收获和希望，今年九月浔南小学迎来了一批新教师。为有效落实“双减”工作精神，发挥学校教育主阵地作用，通过课堂“增效”实现作业“减负”，着力推进学校“双减工作”做细做实，浔南小学各教研组近一个多月开展了39节次的教师听评课活动，老师们在活动中充分交流方法、共同提高，为“双减”下如何提高课堂教学质量开展教学研讨活动。
语文组一共15位老师在这次展示课中亮相，老师们认真钻研教材、精心备课，以各具特色的课堂设计、现代化的教学手段、新颖灵活的教学方法，充分展示了他们的教学水平和教学风采。
龚玲老师执教《比尾巴》第二课时，通过创设森林里动物们比尾巴大赛的情境，激发孩子们学习的兴趣；通过师生问答、男女对答，让学生学会了问句的朗读，并知道了猴子、兔子、松鼠等动物的尾巴的特点；通过拍手做动作朗读、唱《比尾巴》儿歌，巩固新知；最后通过视频拓展了解动物尾巴的不同作用。龚老师的课语言精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深，教学方法灵活多样，降低了学习难度，提高了学习效率。
於华红老师执教《jqx》一课，通过创设一定的教学情境，激发学生学习兴趣；利用橡皮泥捏拼音的游戏让学生去探究、获取知识。寓教于乐，多种方式让学生充分掌握了j、q、x三个声母形和音，并正确书写。於老师教学注重培养孩子动手动脑的能力，用橡皮泥捏成拼音字母的形状，让孩子在玩中学，学中玩。课堂教学各环节紧凑自然，教师从容，娓娓道来，教学效果显著。
沈群老师执教《jqx》第一课时，充分运用课本情景图以情景故事导入，调动学生的学习兴趣，结合课本情景图片充分记忆jqx的音和形。沈老师运用多种形式的教学方法（如游戏，儿歌等），充分调动了学生参与学习的积极性，为学生创设一个良好的学习环境。不仅如此，沈老师语言幽默，富有感染力，整个课堂轻松愉悦。
方向荣老师执教《dtnl》第一课时，首先以情景图导入新课，从读准音，牢记形，指导书写三个方面，以多种形式激发学生学习拼音的兴趣。方老师教学设计清晰，环环相扣，运用多种方式（如当小老师、手指操、实物等）学习字母，大大地提高了学生的兴趣。教师教学功底扎实，能
转载请注明：http://www.songshuf.com/yldl/11311.html
当前位置： 松鼠 > 松鼠的形状 > 聚焦课堂求高效关注教研促提升浔南小学
