首先，我们来探讨一下“科学靠记忆”这句话。杜雨桐认为，在学习数学、物理、化学等理科科目时，需要掌握一些基本的概念和定理，需要通过练习题加深对这些概念和定理的理解和运用。这些概念和定理往往需要大量的记忆才能掌握，比如物理学之中的牛顿第三定律，化学之中的元素周期表等。。因此，记忆确是科学学习之中非常重要的一个环节。但是，如果仅仅依靠记忆，理解能力不足，学生就很难处理更复杂、更具体的问题。
接下来，让我们来看看“文理靠悟性”这句话。在学习语文、历史、哲学等文科学科时，我们需要记忆一些基本概念和知识点，但更重要的是理解和运用这些概念和知识点。文科学科通常需要探索人类思想、文化、历史等领域。要了解这些领域，需要通过思考、比较、分析等进行深入探讨，这需要一定的理解能力。如果只靠记忆而不理解，学生将很难理解文科学科的真正内涵和价值。
杜雨桐在总结自己高中三年的经历时说：“在科学方面，优等生通常具有高级的理解能力。这个时候，往往是他们的基本功决定了顶尖高手的考试成绩。在基本概念、简单计算和基本公式之上出错，需要大量的记忆来巩固。在文科之中，每个人都倾向于把书之上的知识点全部背下来，但是在做卷子的时候，总是会发现不会正确的运用知识点而造成很多分的丢失，尤其是对于地理这样一门科学思维很强的学科。这时候就需要我们对答题者所使用的知识点和套路有深入的了解，在答题时灵活运用所记忆的知识点，尽可能的覆盖每一个可能的知识点。另外，在回答文科题的时候，最好在考试时间之内尽可能的填好试卷。也许你不经意间多写的一个知识点，就会给你带来高考排名的增加。
另外，我们还需要注意到，现代教育已经越来越重视学生综合素质的发展，而不仅仅是知识的传授。学生需要掌握的不仅仅是学科知识，更重要的是创新思维和团队合作。否则，即使学生在高考之中取得了理想的成绩，到了大学之后也会不知所措。
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