语文园地四
1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。
2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
3.能展示并认识姓名中的生字，产生在生活中自主识字的兴趣。
4.积累有关惜时的名言，初步懂得要珍惜时间。
5.和大人一起读《小松鼠找花生》，了解花生的果实长在地下这一生活常识。
认识词语，积累名言。
学会在大人的帮助下读懂故事。
课件、反义词卡片、班级学生姓名卡。
3课时。
第一课时
1.认识“男、女”等6个生字，会写“女、开”2个字和一个笔画，初步建立反义词的概念。
2.正确认读“春天、夏天”等12个词语，并能运用其中的词语说出自己喜欢的季节。
一、开门见山，揭题导入
教师导入：同学们，欢迎大家来到语文园地四，在语文园地四里，大家一定会大有收获，我们一起来学习吧！师生齐读课题，教师板书。（板书：语文园地四）
二、识字加油站
1.借助拼音，读准字。（出示课件3）
教师提醒：注意“男、女”声母n的正确发音，“正”是后鼻音。
2.自主识记，交流方法。（板书：男女开关正反）
“男”可以用加一加的方法识记；“开、关”可以结合自己的生活体验，说说在哪里见过。
3.（出示课件4）读词语说发现：读了这些词，你有什么发现？
预设：都是一对对的反义词。（板书：反义词）
教师总结：利用反义词也可以帮助我们识字，这也是识字的好方法。
4.借助反义词识记生字。
（1）（出示课件5）“找朋友”：将反义词连一连，读一读。
（2）“打牌”游戏：一个人出一个字，另一个人迅速找出它的反义词。
5.（出示课件6）联系生活实际想一想：你还能说出哪些反义词呢？
gāodīzuǒyòudōngxīqiánhòuláiqùduǎncháng
高——低左——右东——西前——后来——去短——长
6.学写“女”和“开”。
（1）学写“女”字。（出示课件7）
①教师引导学生观察“女”在田字格中的占位以及笔画。
②教师范写，提示书写要点，学生书空。
书写要点：先写撇点，再在横中线上一点的位置写撇，撇要舒展，最后从横中线上起笔写横，横要稍稍往上斜，经过第二笔撇的时候，要把撇的起笔露出来。
③学生先描红再练写，教师巡视，
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