北京儿童皮炎医院 http://pf.39.net/bdfyy/qsnbdf/160304/4780802.html号外号外！咱们鑫苑小学成为啦！你知道什么是跨界学习么？
让我来告诉你~
跨界学习以"价值主题”为核心，以“跨界整合”为主要策略，以"学科+”为基本样式，以综合性活动为重要载体，以探究性学习为一般方法，对学科知识、儿童生活和社会体验进行串联、链接、组合、统整，整合学习资源，促进学习效益的最大化和学习质量的最优化，以帮助儿童自主健康幸福地生长。
这是一组从教材生长出来的课程
它的名字叫“学科+”
这是一组致力学生完整生长的课程
它的名字叫跨界学习
一起来看鑫苑小学
二年级跨界学习
动物的尾巴
大自然真奇妙，动物的尾巴多种多样。谁的尾巴宽？谁的尾巴短？小动物们的尾巴都是什么形状的？有什么特征？二年级的同学在暑假期间围绕“动物的尾巴”做了探究性学习，一起来看看他们的成果吧！
语文
二（5）班刘建铄同学在爸爸的帮助下积极动脑，共同探讨，通过平时观察，绘制图片，展示小壁虎尾巴的是最长的、并且还有保命的作用；小熊的尾巴是最短的，还有保持身体平衡的作用；孔雀的尾巴最漂亮，还可以保持身体飞行的平衡；鸭子的尾巴扁扁的，尾巴既可以保持平衡又可以掌握方向。刘建铄同学表达清晰，观察细致，描述生动形象。
数学
二（6）班陈思颖同学认真观察了动物的尾巴并记录了它们分别是什么样子的。接着，她按照长短这一标准将动物的尾巴分为了两类并制成了表格。通过表格，她又发现了一些数学信息，提出并解决了相关的数学问题。哇，原来动物的尾巴里蕴含着这么多有趣的数学信息和思维方法啊！让我们一起去感受下数学之趣吧！
英语
二（1）班的丁雨昕同学认真观察了动物的尾巴，分为“longtailanimals”和“shorttailanimals”两类，并用英语表达这些动物，制成表格。同时，根据科林英语绘本《Whatislong?》中的句型“Lookatthelong……”，简单描述，并提出问题“Whatdoyouthinkitslongtailmaightbeusefulfor?”和“Whatanimalshavenolegsatall?”供大家思考。让我们一起用英语去介绍表达动物的尾巴吧！
科学
小黄牛的尾巴有什么作用呢？二（3）班的张铭轩同学仔细观察小黄牛后用精美的图画向我们展示了小黄牛的样子，生动地表现出了小黄牛尾巴的特征。他还通过“黄牛尾巴像什么”这个问题展开思考，用“问与答”的形式带我们探索黄牛尾巴的奥秘，让我们深刻了解了黄牛尾巴的作用和特征。
体育
动物尾巴的长短到底什么样呢？二（6）班王晨雅同学用表演的形式告诉我们。她找到了自己喜欢的尾巴歌曲，根据音乐的节奏创编了生动有趣的律动操。这位同学用身体动作表现出不同动物的尾巴，利用身边的羽毛球、手工纸等制成尾巴，将猴子、兔子及松鼠的尾巴直观形象地展现在我们面前，既“观”又“动”的形式新颖可爱。
音乐
二五班刘奕馨同学通过肢体表演的方式灵活生动表现出各种小动物尾巴的形状。经过细心观察并且联系日常生活将动物尾巴的形状与各种物品的相似度相结合。可爱俏皮的动作加上音乐的律动使整个作品更加放光彩。原来动物尾巴的叙述还可以用音乐加动作的形式展现出来呢！同学们，快让我们打开视频一起感受音乐的律动吧！
美术
世界上有许许多多的动物，动物的尾巴到底有什么样的作用呢？二三的王玥雯同学通过绘画告诉我们松鼠尾巴的作用，不仅能够在松鼠下落的时候起到平衡作用，还能够在冬天当“棉被”使用；二三班郑嘉毅同学通过图画像我们介绍了蜜蜂尾巴的功能，多么生动形象呀；二五班康翔宇同学通过绘画向我们介绍了小狗、小猫、孔雀尾巴的作用，哇，原来动物的尾巴这么有趣，真是妙用多多呀！同学们，你还知道哪些动物尾巴的作用呢？快和身边的小伙伴一起交流交流吧！
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文案：任清
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