凝聚新力，静待“花”开——用录小学新进教师示范课
“天朗气清，惠风和畅”，又是一年橙黄橘绿时。在这收获的季节里，我们用录小学迎来了一批优秀的新教师。为了提高我校全体教师的授课能力，展示新教师的教学设计、教材处理、课堂组织能力，搭建互相交流，互相学习的平台，我校于9月23日起开展了为期一周的新进教师示范课活动。
我们一起来看看老师们的精彩展示。首先是彭丽燕老师带着一（7）班的同学们走进了拼音王国，她面带微笑，教态亲切自然，讲解细致流畅。她从读法和写法两个方面讲解了单韵母a、o、e，尤其是通过生活中的图片帮助学生记忆三个单韵母的形状特征这个环节，有效地激发了学生的学习兴趣。
石莹老师带来了奇妙的《树之歌》，她带着孩子们认识了很多的树，并且让孩子们自己从课文中寻找这些树的特点，她循循善诱，学生积极参与，让整堂课生动有趣。
刘文亚老师讲授的是一年级上册《第几》这一课，她通过一幅窗口购票图，让学生在数购票人数的过程中感知自然数的另一个含义——序数。教学过程中她组织学生上台排队，让学生亲身体验生活中数量顺序，体会到学数学的乐趣，并通过“吃汉堡”的小故事，丰富了学生对“几”和“第几”的感性认识，实现了数学教学生活化。整堂课刘老师紧抓低年级学生的心理特点，充分激发了学生的学习兴趣，让数学课堂绽放光彩。
谈晓娟老师展示的是四年级上册《认识公顷》，谈老师教学基本功扎实，教学设计构建合理，层次清晰。她通过让学生看图片，认识测量较大的面积时要用面积单位——公顷，然后让学生回忆并描述1平方米、1平方分米和有1平方厘米这三个面积单位的大小，从而引出边长是米的正方形，面积是1公顷。通过观察、比较、计算、想象……多方面让学生进行感受，形成1公顷的空间观念。整堂课师生互动良好，课堂气氛活跃，打造了一节高效课堂。
李可盈老师带来了声母b、p、m、f的教学，李老师笑容亲切，声音响亮，课堂有序，教学思路非常清晰，她教孩子们根据声母的发音和样子分别编顺口溜，发挥了学生的主动性，有效地让孩子们记住并区分开了这些声母的特点。
赵满心老师进行了《两位数减法》的教学，赵老师声音响亮，讲解清晰，善于鼓励学生，课堂气氛活跃，学生在她的课堂上积极性非常高！
何衍生老师展示的是《七律·长征》的教学。上课伊始，他讲解了七律诗的特征和作者毛泽东的简介，接着带着学生一步步地走入长征的历史，一步步地感受革命乐观主义精神，内容充实，思路清晰，如果在课堂上再多点学生朗读的设计，相信会呈现出更高效的课堂！
邹天洋老师选择的课题是《平行四边形的面积》。她的教学目标明确，重难点突出；教态亲切自然，声情并茂。如果在课堂上再给学生多一点时间思考和探究，相信同学们会更加积极的参与课堂！
董美娟老师带着孩子们开启了一堂母爱的探索之旅——《慈母情深》。她抓住“鼻子一酸”四个字，带着孩子们从“环境的恶劣”、“母亲的疲惫”、以及“工作的艰辛”三个方面寻找作者“鼻子一酸”的理由。董老师讲解细致，重点突出，尤其是多处采用对比阅读，有效的引导了学生主动赏析文章语言，真正做到了“润物细无声”。
石文娟老师为孩子们带来了说明文《松鼠》，她从外形、性格、行为和生活习性四个方面详细地介绍了可爱的松鼠，并且多处通过视频为孩子们展示了松鼠的活动，让孩子们更直观地认识了松鼠，拉近了学生与松鼠的距离。
“Sunday,Monday,Tuesday...”王婷老师的课在一首轻快的儿歌Daysofaweek中展开了。王老师用欢快的歌曲导入新课《Myweek》，激发了学生的学习兴趣，为学生创造了学习英语的氛围。课堂上，为了让学生更好地掌握短语意思，王老师设计了许多游戏环节，并用肢体语言帮助学生理解词意。同时，还通过“高低音”，“你强我弱”等多重方式操练短语以及句子，充分调动了同学们的学习积极性。整堂课上王老师始终面带微笑，语气温和，为学生创设了一个轻松愉快的学习氛围。
刘一怡老师首先让学生观察一些通过调换上下结构而组成新的字的形式来倒入新课《倒数的认识》，方法新颖，引人入胜，一下子就点燃起孩子们探索的欲望。她的讲解细致，不紧不慢，重难点和易错点都把控到位，如果能在知识点的编排上再稍作调整，将会呈现出一堂更加精彩的课。
老师们踊跃听课，课后趁热说课议课，老师们畅所欲言，气氛愉悦，提出了宝贵的、具有针对性的建议。老师们在观课中发现，在议课中提升；发现课堂，升华能力！“教无定法，贵在得法”，我们在探索中前进。相信有这么多优秀的新教师加入，我们用录小学教师队伍的光芒会愈发耀眼，愈发炽热！
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
转载请注明：http://www.songshuf.com/ylgs/9526.html
当前位置： 松鼠 > 松鼠的习性 > 凝聚新力,静待ldquo花rdqu
