松鼠

语文每天学一点做一只奔跑的兔


语文每天学一点()

一年级学一点

读短文,完成练习。

小猴吃西瓜

  小猴跑到西瓜地里,他第一次见识西瓜,感到很有趣,摘下一个西瓜就要吃。

  旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴边送,就对他说:“你大概不会吃西瓜吧?我来教你……”

  小猴很不耐烦地打断小牛的话说:“不用你教!不用你教!”说看他一口咬下一块西瓜皮,嚼嚼没味道,生气地把咬破的西瓜往地上一扔说:“不好吃!不好吃!”

  小牛告诉他:“谁让你吃皮呢?吃西瓜,应该吃里头的瓤啊!”

1.选字填空

①园、圆:滚()花()()月

②友、有:朋()( )时()爱

2.吃西瓜应该吃_______,而小猴吃的是_______,所以小猴说西瓜________。

3.小猴明明不知道________,又不听小牛的_______,所以他错了。

4.这个故事告诉我们什么道理?请你在()里打“√”。

A.吃西瓜不能吃皮,要吃里头的瓤。( )

B.应该听从别人的劝告,不要自以为什么都懂。( )

C.小猴不会吃西瓜。( )

参考答案:

1.①圆园圆

②友有友

2.瓤皮不好吃

3.西瓜怎么吃劝告

4.B

二年级学一点

读短文,完成练习。

雪景

  鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬,像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风的驱使下,它们忽而向这边飘荡,忽而向那边猛扑,忽而飞射直下,忽而悠悠飘落,扑向大地,拥向窗隙。此时,你若站在雪中,无数棉絮一般的雪花拂向你,给你罩上一身洁白的素花,使你置身于一片银白色的世界。

  大地仿佛披上了白而轻软的地毯,世界好像变成了一个洁白无瑕的世界。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。马路上堆满了一层厚厚的银白色的雪,在阳光的照射下,反射出耀眼的光芒。松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1.照样子,写词语。

一朵朵____ _____ ____ ____

纷纷扬扬____ ____ ____ ____

2.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞?用“——”画出来。

3.划线句子用____比喻____,写出了雪的____的特点。

4.你喜欢雪吗?为什么?

_______________________________

参考答案:

1.一簇簇一篇篇一团团一块块

安安静静 干干净净 马马虎虎认认真真

2.在寒风的驱使下,它们忽而向这边飘荡,忽而向那边猛扑,忽而飞射直下,忽而悠悠飘落,扑向大地,拥向窗隙。

3.棉絮雪花大、白

4.自主作答,语言合理即可。

三年级学一点

读短文,完成练习。

保护小树苗

  刚种下去的小树苗特别需要水。如果很长时间不下雨,或者小树苗周围的土地非常干,那么,每天早晚都要浇水,一直到幼苗完全成活。树根是树木吸收水分和养料的器官。人们常说,根深才能叶茂,就是这个道理。新栽的小树根扎得不深,如果经常摇晃,新长的细根很容易被折断,树根吸收不到水分,树就会枯死。树怕剥皮,这是因为树皮里有许多输送营养的小管。如果把树皮剥了,树得不到营养就会死掉。树皮破了,细菌侵入树身,树也会得病。还有,新栽的小树比较“娇气”,不能折断它的枝干。如果把主干弄断了()就会生出许多侧枝()这样的树既不好看()也不能成材()

1.组词。

需()吸()常()料()

须()及()长()科()

2.写出下列词的近义词。

养料()侵入()好看( )

非常()经常()摇晃( )

3.用“既……也……”写一句话。

_________________________________

4.在文中结尾处的括号内加上标点。

参考答案:

1.需要吸收经常颜料

必须及时长久科学

2.营养;入侵;漂亮;特别;常常;晃动

3.合理,没有语病即可。

4.,,,。

四年级学一点

阅读短文,回答问题。

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

在喷水池的四周,有许多高大的树木:榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

1.在文中找出一个拟人句,并写下来。

2.解释下面的词语。

崎岖:。

精致:。

玲珑:。

3.概括第三自然段的段意。

4.回答问题:

(1)本文是描写了哪些地方?

(2)本文详写了什么?略写了什么?这样写有什么好处?

参考答案:

1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。

2.崎岖:形容山路不平。

精致:精巧细致。

玲珑:精巧细致。

3.第三段:喷水池中的景物美丽的样子。

4.(1)半山腰喷水池池的四周

(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。好处:详略得当,突出重点,更好地表达对公园一角的喜爱之情。

五年级学一点

阅读短文,回答问题。

假如没有灰尘

①灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人体健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。然而你可曾想到,人类的生息离不开灰尘。假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的境地呢?

②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看得见。灰尘的主要来源是土壤和岩石。它们经过风化作用后,分裂成细小的颗粒。这些颗粒和其他有机物颗粒一起在空中飘浮。它们在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。

③有趣的是,尘粒还有个“怪脾气”,容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于下层大气中的灰尘含量较高,我们在地面上看到的天空才是蔚蓝色的。假如大气中没有灰尘,天空将变成白茫茫的一片。

④灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气,必须依附在灰尘上,才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴,可以在空中长时间地飘浮。假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是温漉漉的。更严重的是,天空不可能有云雾,也不可能形成雨、雪来调节气候,从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到地面上来。假如地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物就不能生存。此外,由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。假如空气中没有灰尘,大自然将多么单调啊!

1、本文属于说明文,采用的说明顺序是。

2、第①段中体现这篇说明文说明中心的一句话是“”

3、本文第2、3、4段分别抓住灰尘的、、特征进行说明。画线句子的是说明方法是。

4、“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间”中的“一般”能否去掉?为什么?

5、根据第④段内容,说说假如空气中没有灰尘,大自然将会受到哪些不良的影响。

参考答案:

1.事理逻辑

2.人类的生息离不开灰尘

3.反射光线能反射紫、蓝、青三色光吸湿性能列数字

4.不能。“一般”表明通常情况,它并不排除特殊情况,若删掉,说明语言就不准确

5.地面上的万物都将是湿的;气候不能调节;地球上的水将会干涸,生物无法生存;某些自然景色不会存在。

六年级学一点

阅读下面的语段,回答问题。

开发“深层海水”

①顾名思义,“深层海水”就是指海洋深处(一般认为离海面米以下)的海水。由于深层海水营养丰富且少受污染,日本时下已掀起了开发深层海水的热潮。

②大海深处难以见到阳光,因而有机物分解速度大大高过合成速度。在有机物迅速、大量分解的过程中,产生了丰富的含氮、磷的营养物。而抽取深层海水,对现代科技来说,也并非难事——这种一本万利、耗资又不大的好事何乐而不为?

③日本人时下已在以下三个领域开发、利用深层海水:其一是深海鱼类的人工养殖业;其二是利用深层海水温度较低、清洁少菌的特点培育娇贵的名种虾苗;其三是促进健康食品以及新型食品的生产——迄今为止,日本专家已成功地利用深海水制造了“深水豆腐”、“深水冰淇淋”、“深水酱油”、“深水清酒”等食品,其中最受青睐的首推“深水清酒”,其特点是口感既醇厚又柔和。

④此外,今夏被推上饮料市场的“深水饮料”也令人目不暇接。其实只是在普通柚汁或橙汁中掺入3%的深层海水,但由于深层海水走俏,“深水饮料”自然也身价倍增了。

1、第①段“顾名思义”的意思是。

2、把第②段中“这种一本万利、耗资又不大的好事何乐而不为”一句改为陈述句,意思不变,应是。

3、第③段“培育娇贵的名种虾苗”的所需条件是。

4、第③段“促进健康食品以及新型食品的生产”,说“健康”是因为:。

5、开发“深层海水”的意义是。

6、“深层海水”营养丰富是因为。

7、本文着重介绍的是。

参考答案:

1.看到名称,就联想到它的意义

2,这种一本万利、耗资又不大的好事谁都乐于去做

3.在温度较低、清洁少菌的深层海水里

4.深层海水营养丰富且少受污染

5.耗资不大且一本万利

6.有丰富的含氮、磷的营养物7、深层海水值得开发的原因及目前的开发情况

值班老师:廖老师

语文每天学一点,轻轻松松长知识。

长按下面


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