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本期课例分享
由深圳市立言教育研究院
葛宇田老师
提供教学设计及课件制作
单元学习要求
1、阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法；
2、搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。
教学内容
1、五年级第五单元《松鼠》；
2、主题对对读《莺》《绿色蝈蝈》（《主题阅读》五年级P70、P73）。
教学目的
1、通过学习《松鼠》一课，了解松鼠的特点，训练搜集信息；
2、通过阅读主题对对读《莺》《绿色蝈蝈》，了解莺与蝈蝈的特点，巩固搜集信息的方法；
3、了解说明性文章的一般结构；
4、学习几种说明方法：摹状貌、作比较、打比方、举例子、列数字……
教学过程
一、引入
1、猜一猜，比一比：先后出示老鼠、松鼠图。
2、你们觉得松鼠比老鼠怎么样？*漂亮
3、了解几个事物：榛子、苔藓、圆锥形。
4、我们今天进一步学习，看作者是怎样把松鼠这种漂亮的小动物写得讨人喜欢的。
二、合作学习课文
1、默读课文，先整体读一遍，读第二遍时把你觉得重要的信息划记下来。
2、小组讨论填表：
第几段
读到了什么信息
写的是哪个
方面特点
课文主要写什么
一
漂亮的外形
二
活动的范围
三
活动的特点
—
松鼠搭的窝
五
小松鼠生长
3、理解以下句子：
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
——这两句主要写松鼠的外貌。两句话里第一句看起来是写松鼠的动作行为，但与后一句联系起来想，第一句是为了跟其它四足兽进行比较，而写出松鼠的姿势。
只有被风刮得太厉害了，才到地面上来。
——这一句是说，松鼠有时候到地面来是逼不得已，是意外。
4、读了课文以后，你们觉得松鼠讨人喜欢吗？当然，只要字里句间渗透情感，说明性文章也可以把事物写得美好，只是写法不同而已。
三、归纳学习要点
1、课文内容
第一段：漂亮的外貌
第二段：活动的范围
第三段：活动的特点：行动敏捷、秋收冬吃
第四段：松鼠搭的窝
第五段：小松鼠生长
2、尝试调整段落结构：把几个段落调整一下次序，看看文章是不是也让我们对松鼠了解得很清楚。
第一种调整
第一段：漂亮的外貌
第二段：活动的范围
第三段：松鼠搭的窝
第四段：小松鼠生长
第五段：活动的特点：行动敏捷、秋收冬吃
第二种调整
第一段：漂亮的外貌
第二段：小松鼠生长
第三段：活动的范围
第四段：松鼠搭的窝
第五段：活动的特点：行动敏捷、秋收冬吃
3、小结：调整以后，我们对松鼠的印象跟原来一样清楚。这是说明性文章的特点——从几个方面进行介绍和说明，每个方面的独立性较强。
四、学习本课的几种说明方法
1、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。——摹状貌
2、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。——打比方
3、它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。——作比较
4、它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。——举例子
5、松鼠通常一胎生三四个。——列数字
五、主题对对读《莺》
1、默读文章，划记下面的句子，想想它们告诉我们什么信息：
鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然。——告诉我们鸟类开始活动的时间
有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。——告诉我们莺居住的地方
莺的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。——告诉我们莺的外表
它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。——告诉我们莺活动的季节
它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。——告诉我们莺的胆子很小
2、填写文章后面的小档案
小档案
名称
莺
居住地
外形特点
生活习性
特长
天敌
六、主题对对读《绿色蝈蝈》
1、先读全文，再带着问题读，然后找出相关句子来：
蝈蝈一般什么时候开始叫？
蝈蝈的叫声高还是低？
蝈蝈漂亮吗？
蝈蝈吃什么？
2、根据读到的内容填写下面的思维导图。
七、从课文和《莺》《绿色蝈蝈》三篇文章里找一找学到的说明方法，抄写在学习单上。
学习单
说明方法
句子
摹状貌
打比方
作比较
举例子
列数字
八、总结
1、读课本P65的一句话：说明文以“说明白了”为成功。
2、说明性文章要从几个方面对事物进行说明，几个方面的顺序有时候可以调整。所以说，写说明文的时候，有时候哪个方面先写，哪个方面后写都不影响文章内容。
3、本节课学到的说明方法有：
摹状貌打比方作比较举例子列数字
九、练习作业
1、读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同（课本P69）。
松鼠体形细长，体长17～26厘米，尾长15～21厘米，体重～克。
松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。
松鼠每年春、秋季换毛，年产仔2～3次，一般在4、6月产仔较多。
*这几句都是用“列数字”的说明方法，而课文里用的说明方法有好几种。
2、仿照《绿色蝈蝈》中写蝈蝈外形的一段，选择一种动物写一写（《主题阅读》五年级P76）。
教师简介
葛宇田
小教高级，汉语言文学、英语双文凭，历任语、数、英、美等课，有三十多年小语教学经验。曾在湖南省湘潭市湘江区、雨湖区担任小学行政各职。曾任湘江区小学语文学会理事，湘江区教研室语文教研员，湘潭市小语学会个人会员。先后任湘潭市雨湖区教育局法规股长、教育股长、教育督导室主任、雨湖区中小学管理学会秘书长。年至年在深圳市盐田区林园小学任小学五六年级语文教学课程，担任语文科组长、年级长职务。
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